五十五年老地板已拆卸，新一代地板完工
Kviečiame lankyti kendo
9 years ago
Tuesday, 26 June 2012
Monday, 30 April 2012
香港久明館劍道場兒童部，香港唯一的獨立兒童劍道訓練場所
孩子們的眼眸總是那麼清澈見底，總是那麼的可愛。但是他們的內心深處卻同時存在著惡習的苗子。如果不趁早講這些惡習的苗子摘掉的話，到時候就會為時已晚。在家庭、在學校不能完全教授的東西，到了道場裡，要滿懷關愛的全力去教授。這裡是不能有半點妥協的。
我，狠下心腸，專心地去去除孩子們內心裡的負面的東西。真心誠意地堅定地嚴格地迅速地執行。就算是被討厭被厭惡也有堅定不移地執行。在道場上，（對老師也好對學生也好）對於雙方都是一場真劍勝負。
真正的少年劍道是從這裡開始的。裡面有只有道場才能做到的地方。這就是久明館的早期英才教育................(東京久明館長理念)
Tuesday, 10 April 2012
【轉貼】 研究：愛運動的孩子更聰明
【轉貼】 研究：愛運動的孩子更聰明
圖片來源：天下雜誌
運動除了健身，也能益腦。愈來愈多研究證明，愛運動的孩子，記憶力、整合力和應變能力也愈好。運動養成的團隊合作、忍受挫折、耐心、領導等特質，更是人生不可或缺的技能。要培養孩子未來競爭力，就從運動開始。
愈運動 愈聰明
「很多父母都有迷思，以為運動是浪費時間和體力，其實，運動跟智慧有直接關係，」教育專家、國立陽明大學神經科學研究所教授洪蘭舉出，國外一個實驗研究500名學童，發現每天上一小時體育課的孩子，考試成績表現比較好。洪蘭解釋，運動會增加大腦血液流動，促進海馬迴神經營養因子基因的表現，可以幫助記憶，讀書更有效果。
體育課時數落後國際
奇怪的是，台灣教育極端重視智育成績，卻對能直接刺激智育表現的運動課，興趣缺缺。根據《天下》調查，台灣中小學生每週上體育課約8、90分鐘，還不到美國、法國的一半，甚至比中國、日本還少。而且，年齡愈大，上體育課的時數愈少。
後設認知能力
台北體育學院運動教育研究所所長周建智，舉籃球為例。籃球需要眼快、手快、腳快、決策快。球員拿到球，只有零點幾秒的時間做判斷，該怎麼應變，自己投籃或是傳給別人？
這時候，球員需要很強的訊息整合力，這是運動培養出的「後設認知能力」。周建智比喻，「後設認知能力」就像電腦記憶體，每次比賽對手都不一樣，必須隨對手調整作戰策略。而比賽經驗會儲存在記憶體裡，經驗愈豐富，處理比賽的策略就會有更多變化。
運動培養高ＥＱ
原文: http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5031707
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圖片來源：天下雜誌
運動除了健身，也能益腦。愈來愈多研究證明，愛運動的孩子，記憶力、整合力和應變能力也愈好。運動養成的團隊合作、忍受挫折、耐心、領導等特質，更是人生不可或缺的技能。要培養孩子未來競爭力，就從運動開始。
愈運動 愈聰明
「很多父母都有迷思，以為運動是浪費時間和體力，其實，運動跟智慧有直接關係，」教育專家、國立陽明大學神經科學研究所教授洪蘭舉出，國外一個實驗研究500名學童，發現每天上一小時體育課的孩子，考試成績表現比較好。洪蘭解釋，運動會增加大腦血液流動，促進海馬迴神經營養因子基因的表現，可以幫助記憶，讀書更有效果。
體育課時數落後國際
奇怪的是，台灣教育極端重視智育成績，卻對能直接刺激智育表現的運動課，興趣缺缺。根據《天下》調查，台灣中小學生每週上體育課約8、90分鐘，還不到美國、法國的一半，甚至比中國、日本還少。而且，年齡愈大，上體育課的時數愈少。
後設認知能力
台北體育學院運動教育研究所所長周建智，舉籃球為例。籃球需要眼快、手快、腳快、決策快。球員拿到球，只有零點幾秒的時間做判斷，該怎麼應變，自己投籃或是傳給別人？
這時候，球員需要很強的訊息整合力，這是運動培養出的「後設認知能力」。周建智比喻，「後設認知能力」就像電腦記憶體，每次比賽對手都不一樣，必須隨對手調整作戰策略。而比賽經驗會儲存在記憶體裡，經驗愈豐富，處理比賽的策略就會有更多變化。
運動培養高ＥＱ
原文: http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5031707
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Wednesday, 21 March 2012
Sunday, 19 February 2012
Monday, 23 January 2012
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